专业设置

    专业设置
    当前位置: 首页 > 本科教育 > 专业设置 > 正文

    ※ 机器人工程

    发布时间:2019-04-30  发布者: 点击阅读数:


     

    1.专业名称:机器人工程

    2.学制:四年

    3.学位:工学学士

    4.专业简介

    机器人专业涵盖了机械、电子信息、自动化、计算机、人工智能等学科,属于多学科交叉领域。作为新兴技术的重要载体和现代产业的关键装备,机器人被誉为制造业皇冠顶端的明珠,是新质生产力的典型代表,其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。当前,机器人产业蓬勃发展,正在重塑人类的生产与生活方式,引领世界迈向智能时代。与此同时,新一轮科技革命和产业变革加速演进,机器人产业迎来升级换代、跨越发展的窗口期,世界主要工业发达国家均将机器人作为抢占科技产业竞争的前沿和焦点。

    我校机器人工程专业于2019年经教育部备案批准开始正式招生,目前已有3届毕业生。本专业依托国家级“大化工”工程化实践教学中心、智能机器人湖北省重点实验室、智能产线装备湖北省工程研究中心、智能焊接装备与软件工程技术湖北省研究中心、化工装备强化与本质安全湖北省重点实验室、湖北省绿色化工装备工程技术研究中心、武汉工程大学制造智能化工程技术研究中心、湖北名师工作室等平台开展专业教学。

    本专业配置有齐全、先进的实践教学设备,拥有10余个校外实习与实践基地,与相关行业、企业及高校长期保持紧密的合作交流关系。学生培养遵循“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的教育理念,塑造了“理论-实践-创新的全链条培养体系,使学生具备扎实的专业理论基础、工程实践能力、团队协作沟通能力和专业创新思维。2024年起设置特色实验班,学生拥有更多实习实践资源,并在导师指导下实施全员项目制培养,通过参与导师实际科研项目,接受科研训练和工程实训,孵化高水平学科竞赛、专利和论文等成果。

      

     

    实验设备

    mmexport1678175761798-156e501182fafcf6IMG_20230311_140050

    QQ图片20230310215839IMG_20230311_091514

    实践教学与实训

    2019年组建了Nautilus(鹦鹉螺)机器人实验室。实验室充分融合“机器视觉”、“嵌入式系统设计”、“机械控制”、“惯性导航”、“人机交互”等众多机器人相关技术,将学科知识与实践相结合。团队主要参与大疆组织的RoboMaster机甲大师赛,同时也致力于各类科技创新大赛。实验室为团队成员提供研发环境,搭建参赛平台,让广大学生的科技创新梦想成为现实,团队学生的科技创新能力及成果受到广泛好评。2024Nautilus机器人团队签约入驻光谷机器人生态创新中心,拥有机甲机器人比赛训练的正式场地。

    https://news.wit.edu.cn/__local/C/1C/F7/0A322D7576A22D20BFFE64257B1_F393D0F2_1E32C.png

    https://news.wit.edu.cn/__local/C/30/BC/E140ACA8748F0A59BD72DD3F4A4_E6905AB1_29B65.png

    https://news.wit.edu.cn/__local/3/23/81/EF650BACDD2D991177948DECA6D_0BC413C2_29135.pnghttps://news.wit.edu.cn/__local/7/E2/F2/2379A348D3DD34EAA595F75477E_B9BF20C4_34DEA.png

    Nautilus机器人实验室

    光谷机器人生态中心

    机器人工程是多学科交叉融合专业,理论与工程应用紧密结合,也是一个富有趣味性、动手性和广泛性的专业。

    本专业人才培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的机械工程、机器人、自动化及人工智能等基础理论和专业知识,具有创新思维和工程实践能力,以及较强的沟通协调能力,能在智能制造等领域从事机器人工程设计、制造、管理与研究开发的创新型工程技术与管理人才。

    本专业人才培养特色:第一,在课程体系设置方面,夯实数学、力学、机械等工程基础,融入电子信息、自动化、计算机、人工智能等学科知识与技能,强化比较系统的机器人专业知识及应用能力,学生考研与就业的选择面广、适应性强。第二,在智能制造、运维、物流、服务、航空、医疗、特种装备、极限环境等领域,本专业教师队伍在科研、技术创新、产业应用以及办学资源等方面具有长期积累,形成了显著的办学优势。专业的特色方向定位为机器人化智能制造,涵盖智能制造中的机器人建模、感知、控制及编程等内容,旨在发展基于机器人的智能制造系统,助力制造业数字化转型、智能化变革。第三,构建“精准育人,追求卓越”的创新人才培养体系,实施“主动实践,专业教育和创新教育融合”的创新人才培养模式,突出价值引领、项目驱动和创新应用,强调以知识-应用-挑战-创新的递进式能力培养为主线,形成工程需求与学生能力培养的交互。

    5.核心课程

    核心基础课:画法几何及机械制图(省级一流课程)、机械设计(省级一流课程)、材料力学(省级一流课程)、机械原理、Python程序设计基础、电工电子学基础、控制工程基础、工程测试技术、单片机原理与接口技术等。

    核心专业课:工业机器人技术及应用(省级一流课程、机器人学、机器人视觉基础、机器人控制技术、机器人感知技术、移动机器人技术、机器人操作系统、特种机器人、机器人系统实训等。

    6.师资力量

    本专业现有专任教36,其中教授8人,副教授12人,具有博士学位的教师31人,湖北名师工作室1个。

     

    7.学科竞赛与学生获奖

    近三年,本专业学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、中国机器人及人工智能大赛、睿抗机器人开发者大赛、全国大学生机器人大赛RoboMaster机甲大师赛、全国大学生机器人大赛RoboMaster机甲大师赛、中国机器人大赛暨Robocup机器人世界杯中国赛、中国高校智能机器人创意大赛、全国大学生智能汽车竞赛、中国大学生机械工程创新创意大赛、全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生机械设计创新大赛、全国大学生光电设计竞赛、全国软件和信息技术人才大赛等高水平学科竞赛,获国家级奖项150余项,获省级奖项近300项。

    学生学科竞赛获奖

    积极承办高水平学科竞赛,旨在打造具有专业特色的机器人创新赛事。先后承办了全国大学生机器人大赛RoboMaster机甲大师高校联盟赛(湖北站)、RoboMaster机甲大师超级对抗赛区域赛(中部赛区)、中国高校智能机器人创意大赛湖北赛区选拔赛等重大赛事。

    8.考研/就业去向

    机器人工程专业已有3届毕业生,平均考研升学率接近60%,被985211高校录取的考研升学学生占比45.8%。其中,部分优秀学子获中国科学技术大学、东北大学、天津大学、重庆大学、华南理工大学、吉林大学、厦门大学、中南大学、山东大学等985重点高校的研究生推免资格。

    由于机器人具有技术高度集成和融合的特征,随着先进制造业的发展,传统自动化类、机械类本科专业培养的人才已难以满足机器人产业发展的需求。机器人工程专业的学生通过学习和锻炼,不仅可以胜任机器人行业的工作需求,也能够广泛适应各行业对于计算机、自动化、智能制造等领域的工作需求,选择面广、适应性强,就业形势好。本专业毕业生主要在机器人、智能制造、集成电路芯片、新能源汽车等领域实现高质量就业。